Kunst og håndverk (kjerneelementer og kompetansemål etter 7. trinn):

• Bruke ulike håndverktøy og elektriske verktøy for å bearbeide og sammenføye harde, plastiske og myke materialer på en trygg og miljøbevisst måte.
• Undersøke materialene i ulike gjenstander og vurdere funksjon, holdbarhet og muligheter for reparasjon og gjenbruk.
• Bygge og eksperimentere med stabile konstruksjoner
• Bruke ulike strategier for idéutvikling og problemløsing
• Designe og lage en utstilling som viser fram prosess og produkt.

Naturfag:

• Arbeide praktisk og lage egne modeller.
• Utvikle skaperglede.

Introduksjon (ca. 15 min)

• Introduksjon til verktøy, sikkerhet og dagens utfordringer.

Aktivitet (ca. 60 min)

• Elevene snekkere ved å bruke skrutrekker, hammer, stiftemaskin, sag og bor.

Avslutning (ca. 15 min)

• Elevene lager en utstilling av sine selvsnekrede selvportretter og reflekterer over prosess og produkt. Deretter avslutter vi med opprydding og en oppfordring om å fortsette snekringen hjemme.

Lærerens rolle

Vi ønsker at du som voksen er aktiv, deltakende og nysgjerrig. Lærere er ansvarlig for gruppen under hele besøket og kan bli bedt om å hjelpe til underveis. Formidler har ansvar for gjennomføring av programmet. 

Før besøket

Våre undervisningsopplegg krever ikke forarbeid, men det er alltid nyttig å forberede elevene på et museumsbesøk. Vis gjerne bilder eller video fra museet, fortell om hva som skal skje, og se våre digitale ressurser som kan brukes til for- og etterarbeid.

Etter besøket

Reflekter og diskuter med elevene i etterkant av undervisningen, gjerne i grupper.