Biologi

Kropp er topp

BESTILL

Bli med på en historisk reise i vår helse- og medisinutstilling. Vi snakker om kroppens oppbygning og hva vi kan gjøre for å holde oss friske. Hør om sykdom før og nå, og lær om vaksine og behandling.

Målgruppe: 3.-4. trinn

Antall: Maks. 30 elever

Varighet: 45 minutter

Fagområde: Naturfag, norsk og livsmestring

Lærerplan:

Naturfag

Samtale om hva fysisk og psykisk helse er, og drøfte hvordan livsstil og trivsel påvirker helse
Beskrive funksjoner i kroppens ytre forsvar og samtale om hvordan dette verner mot sykdom
Beskrive hvordan muskler og skjelett fungerer, og knytte dette til bevegelse

Hva skjer i dette læringstilbudet?

I denne omvisningen engasjeres elevene i samtale om sansene, om kroppens oppbygning, helse og hygiene. Vi forteller om gamledager, og om epidemier som kunne ramme befolkningen.

Vi ser på en mumie som døde av kolera i 1850 årene. Én elev får ligge inni Jernlunga mens vi snakker om hvordan det kunne være å ligge i en pustemaskin. Alle får teste sin egen håndvask i håndvaskeapparatet.

Beskrivelse av timen:

Museumspedagogen møter gruppen ved en søyle i resepsjonsområdet.
Vi går sammen inn til utstillingen Liv og Død hvor omvisningen skal være.
Vi ser på gjenstander i utstillingen, og elevene engasjeres i samtale om sansene, kroppens oppbygning, helse og sykdom.
Klassen sitter samlet ulike steder i utstillingen, og vi flytter på oss 3-4 ganger.
Vi snakker om epidemier, og hva vi kan gjøre for å unngå å bli syke eller smitte andre.
Til avslutning får alle teste sin egen håndvask.

Lærerens rolle

Vi ønsker at du som lærer er aktiv, deltakende og nysgjerrig sammen med barna under besøket. Elevene får best utbytte hvis de kommer forberedt, så vis gjerne elevene bilder eller «INTROVIDEOEN», fortell om hva som skal skje, og sjekk ut om det er tilhørende for- og etterarbeid til undervisningsopplegget

Du som lærer er ansvarlig for gruppen under hele besøket.

Formidler har ansvar for gjennomføring av programmet. Lærer har det overordnede ansvaret for elevene. Du kan bli bedt om å hjelpe til underveis.

Hva dere trenger å ha med

Hvis du vil ha faktura, ta med ressursnummer og riktig fakturaadresse.

Ellers trenger man ikke å ha med noe.

Forberedelser

For-/ etterarbeid

Bestill

Når dere kommer

En av lærerne i gruppen henvender seg i resepsjonen. Da får vi registrert at dere har kommet og dere får tildelt garderobeplass og ev. skap for innlåsing av verdier.

Kom til museet senest 10 minutter før programstart. Gi beskjed om dere blir forsinket på tlf. 22 79 60 00. Dersom dere kommer for sent kan læringstilbudet bli forkortet eller avlyst.

Finn veien til museet

Klikk her for å finne veien til Teknisk museum.

Regler på Teknisk museum

På Teknisk museum gjelder samme regler som på skolen/i barnehagen. Vi skal

være forbilder for hverandre
være snille mot hverandre og utstillingene
bruke innestemme
ikke løpe.

OBS: Alt som står bak sperringer skal ikke berøres.

Da får vi alle det gøy og bidrar til en god læringsopplevelse. Dersom du bestemmer at din gruppe får besøke museumsbutikken, må lærer være tilstede så lenge noen av barna er der.

Matpause

Dere kan spise matpakken forskjellige steder; i kafeen, ved resepsjonen og utenfor museumsinngangen. Det er ikke lov å spise og drikke i utstillingene.

Betalingsmuligheter

Barnehager og skoler kan betale med kontant/kort ved ankomst eller ha med faktura.

For faktura må du ha med rekvisisjon eller ressursnummer og fakturaadresse.

Du møter en av oss!

Kjersti

Torhild

Forarbeid:

Våre læringstilbud krever ikke forarbeid, men det er alltid nyttig å forberede elevene på et museumsbesøk. Dette kan øke læringsutbyttet fra museumsaktiviteten, og knytter klasserommet til museet. Her er noen undringsspørsmål til klassen, som kan forberede og engasjere elevene før de skal lære mer om temaet på museet

Undringspørsmål

De fleste i Norge blir født på sykehuset. Man kan også være på sykehuset for å gjøre undersøkelser eller få behandling. Hvis man skal se på skjelettet kan man ta et røntgenbilde. Hvis legen vil lytte på hjertet brukes et stetoskop. Kan noen i klassen huske å ha vært på sykehuset for undersøkelser eller operasjon?
Tenk på 2-3 ting vi kan gjøre for å leve sundt og ha god helse. Hvis man har god helse, er det lettere å holde seg frisk. Det hender allikevel at vi blir forkjølet eller får omgangssyke.
Når vi vasker hendene før mat eller etter dobesøk, er det for å unngå å bli syke. Kan dere tenke på andre ting vi gjør for å unngå å smitte andre, eller bli smittet av sykdommer?

Etterarbeid:

Kommer snart