Naturfag:

• Undre seg, stille spørsmål og lage hypoteser og utforske disse for å finne svar.
• Designe og lage et produkt basert på en kravspesifikasjon.

Kunst og håndverk:

• Gjennomføre kunst- og designprosesser ved å søke inspirasjon, utforske muligheter, gjøre valg og lage egne produkter.
• Formidle og vise fram eget arbeid gjennom utstilling.

Introduksjon (ca. 10 min)

• Klassen møter veilederen i resepsjonen og vi går sammen til undervisningsrommet
• Elevene settes sammen i par og får en introduksjon til hva de skal gjøre
• Elevene får utforske ulike materialer

Aktivitet (ca. 35 min)

• Vi bruker inspirasjonskort for å bestemme hvilken bygning de skal lage
• Vi lager byggene med det tilgjengelige utstyret

Avslutning (ca. 15 min)

• Elevene rydder og sorterer materialer som kan gjenbrukes og som skal kastes
• Parene setter bygget sitt på utstillingsområdet
• Veilederen lyssetter byen og eksperimenterer med lyssettingen.
• Parene kan om ønskelig ta med seg bygget sitt hjem.

Lærerens rolle

Vi ønsker at du som voksen er aktiv, deltakende og nysgjerrig. Lærere er ansvarlig for gruppen under hele besøket og kan bli bedt om å hjelpe til underveis. Formidler har ansvar for gjennomføring av programmet. 

Før besøket

Våre undervisningsopplegg krever ikke forarbeid, men det er alltid nyttig å forberede elevene på et museumsbesøk. Vis gjerne bilder eller video fra museet, fortell om hva som skal skje, og se våre digitale ressurser som kan brukes til for- og etterarbeid.

Etter besøket

Reflekter og diskuter med elevene i etterkant av undervisningen, gjerne i grupper.